前来购买教辅材料的家长表示，教辅材料市场鱼龙混杂、参差不齐，不仅种类繁多，一些教辅材料之间的名称与封面又大体相似，买起来很让人伤脑筋。 教辅材料种类多 4月9日中午，市民于先生快步走进兴隆图书城，为上初二的儿子购买教辅材料，“我……
4月9日，记者在东奥图书城和兴隆图书城内看到，摊位上的教辅材料占据了半壁江山还要多，仅小学5年级的语文教辅材料就有10多种，而一些小说、散文、课外读物之类的书籍则被挤在摊位的角落处，鲜有人问津。前来购买教辅材料的家长表示，教辅材料市场鱼龙混杂、参差不齐，不仅种类繁多，一些教辅材料之间的名称与封面又大体相似，买起来很让人伤脑筋。
教辅材料种类多
4月9日中午，市民于先生快步走进兴隆图书城，为上初二的儿子购买教辅材料，“我要黄冈的，8年级，数学、语文、英语、物理……全套的！”于先生告诉记者，以前自己偏信一些书摊店主的介绍，买了一些打折的教辅材料，回家后发现里面是往年的旧题，材料中间部分印刷也很模糊，跟完美的封面“判若两人”。前几天他听朋友说黄冈的教辅材料口碑好、质量高，本想带着儿子周末一起来挑选，但是儿子的补习班课时比较紧，根本没时间来挑这些教辅材料，他只得趁着单位午休的时间“亲自上阵”。
按照于先生的要求，店主将所有关于黄冈的教辅材料全部找出，供其选择。“我还以为黄冈的教辅材料只有一种呢，咋跑出来这么多‘黄冈’，出版社还不一样！”面对《黄冈小状元》、《王中王黄冈》、《黄冈密卷》等5种都印有黄冈字样的教辅材料，于先生一下子懵了，只能逐一翻看，反复询问店主哪种材料的知识点最权威。问了半天，书摊老板无奈地表示，权威不权威的他们根本不懂，各个书摊只卖受欢迎的教辅材料，至于这些教辅材料为什么会受欢迎，可能与封面和纸张印刷档次以及家长、学生的盲目跟风购买有关系。
张艺明是市十二中学的高二学生，每次买教辅材料，她都要一口气买上5至6本，包括各科题型精选、综合测试、考试真题等。张舍予的母亲还时不时地帮她挑选几盒英语磁带，让她练习口语。“准备考大学了，我要多做练习，只要是觉得不错的教辅材料，我都会购买。我平日里喜欢《5年高考，3年模拟》，还有《新高考》，其实这些教辅材料都是大同小异，题目都差不多，就是变个数，变个名称，个别的连数和名称都不变！”虽然张舍予明确地知道一些买回家的教辅材料自己没有时间做，材料之间也是大同小异，但在购买时，她还是会被教辅材料的名字和封面夸大的宣传语所吸引，“‘黄金版’‘金牌’‘名校’‘名师’……这些头衔看了就让我心动。”
教辅求质不求量
长期以来，对一些家长、学生而言，买教辅书似乎成了一种心理安慰，总觉得买得越多心里越踏实，不停地做练习就能取得好成绩。采访中，有教师认为，学生教辅材料实行“一科一辅”制度十分有利于学生学习。书上的练习题平时课上就可以完成，针对学生课后没有练习题巩固知识点的问题，每个学生只需要保证每科有一本练习册即可，平时做习题、留作业都用这一本，对学生来说就已经足够，这样做能让他们好好地消化课堂内容。教辅材料重在质而不是多，如果家长和学生们盲目购买教辅材料，只会增加学习负担，学习效果不一定好。
市十九中学副校长关智伟认为，对于学生来说，听老师课堂上的分析思路才是学习的关键，像语文基础知识手册、文言文翻译这类教辅材料，如果使用得当，对学生是有一定帮助的。购买教辅材料应根据学生的不同层次和不同情况来选择，才能有比较好的效果。
“不是每个阶段都必须用教辅书。”顺城区中心小学教导处主任刘岩认为，小学阶段的家长没有必要为孩子盲目地添加教辅书，低年级学生应重在培养良好的学习习惯与学习兴趣。过度依赖教辅书，会导致学生上课不认真听讲。只要学生能够专心听课，认真完成老师所布置的作业就足够了。而对毕业班的孩子，家长挑选教辅书也应该依据孩子的情况，针对薄弱学科选正规出版社出版的、由优秀老师编写的同步练习，适当补一补。