低龄“被留学”出现的原因是众多，需要家长和孩子再三考虑、深入沟通并咨询正规合法的留学机构，以免陷入低龄“被留学”的深渊，耽误孩子的未来。蒋老师也根据十多年来接触
前言:在留学人群中有这么一部分学生，他们既不清楚自己为什么要出国，也对海外学习生活完全没有做好准备，就“不明不白”地出了国。如此被动地出国留学被一些留学生自嘲为“被留学”。同时，随着留学低龄化趋势热潮的来袭，这种“被留学”的学生也越来越多。原因是因为学生年龄小，容易出现对出国留学缺少了解和主见，从而随波逐流盲目跟风；与此同时家长望子成龙的心愿在学生留学道路上的也发挥了巨大影响。
如今随着成都留学生人数的急剧攀升和留学低龄化的趋势影响，低龄“被留学”的学生在我们身边越来越多。狄邦教育留学中心副主任蒋亚琴老师谈到，低龄“被留学”的学生必须引起家长和社会的足够重视，孩子的中学阶段是学业冲刺的黄金时期，是人生成长的关键阶段，然而由于“被留学”的原因，这些学生在准备或远赴海外求学的过程中承受着巨大的身心压力，学业不但没有进步，反而个人未来的发展也会受到极大的影响。在世界观人生观还未健全、出国准备尚不完备的情况下被送出国对于孩子来说是十分危险的。但是如果经过合理规划和提前准备，孩子低龄留学将获得其他时期留学无法比例的优势，比如:更快融入国外社会，获得更优越语言环境以及高比例升入世界名校的机会。
低龄“被留学”出现的原因是众多，需要家长和孩子再三考虑、深入沟通并咨询正规合法的留学机构，以免陷入低龄“被留学”的深渊，耽误孩子的未来。蒋老师也根据十多年来接触低龄留学家长和孩子的经验，把低龄“被留学”的学生大致分为了以下三种情况:
1、逃避学习压力“被留学”
国内高中学习压力巨大，许多同学为了能逃避高中学习的压力，转而想出国留学。然而如果以这种心态去留学，就确定逃不出“被留学”的命运。申请赴加拿大就读高中的王同学就是这样一个例子，他在国内完成了高一学业，英语成绩和文化课成绩一般，因为国内学习压力太大，想申请衔接加拿大公立高中11年级。但由于该学生的性格偏文静内向，出国时年龄只有16岁，独立学习生活能力不够加之英语成绩也平平，通过评估并不适合低龄出国留学，但在家长和学生的一再坚持下，王同学最终赴加拿大就读高中。在国外虽然学习压力小了很多，但生活的压力随之而来，这对孩子的自觉性和独立生活能力提出了很高的要求。最终王同学艰难完成了加拿大高中学业，因在加拿大高中成绩平平，现在为能到加拿大更好的大学学习，孩子继续在加拿大学习本科预科。而王同学的家长谈到:“要是我们提前多了解些，娃娃也就少些弯路了，当年娃娃想出去，就一门心思的想让她走，其实应该多些理性的思考。”
2、盲目跟风“被留学”
“现在很多学生喜欢跟风，比如他们班某某同学出国了，他也想出去。至于读什么专业，留学之后有什么出路，完全没有概念。”蒋亚琴老师说道，前来咨询留学的学生群体中，这类群体还占了相当一部分的比例。低龄留学有一种比较的心理，年龄越小的人比较心理越重。很多年龄较小的学生仅有对留学的向往，而不了解留学背后的付出和未来的方向。看到周围的同学出国留学，就主动向家长提出留学要求。这些学生在考虑留学时，只考虑到了美好的一面而忽略了出国留学面临的其他问题，导致这些看似主动留学的人群到了国外变得很被动。
3、父母期望“被留学”
由于父母望子成龙望女成凤的心理，部分家长对于孩子出国留学参与过度，帮孩子选择好学校和专业，而学生自己却没有任何自主权。一部分自理能力和独立能力都较弱的学生也被家长“保送”到国外，这样的留学过程充满了不稳定性，风险很大。在英国留学的学生道出了许多小留学生深藏于心底的一席话，他说:“很多父母一门心思把孩子送到国外读书，都说是为孩子好，但这种决定忽略了我们自己的想法和意愿。我身边闷闷不乐甚至生活颓废的留学生太多了，我们最大的辛酸是精神上的孤寂，这不是靠钱可以解决的。”
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